الأبحاث والأوراق العلمية:

أثر التدريس باستخدام تراكيب كيجان (Kagan) للتعلم التعاوني في التحصيل الدراسي والقدرة على حل المشكلات لدى عينة من طالبات مقرر أحياء 3 بالتعليم الثانوي – نظام المقررات مسار العلوم الطبيعية بمدينة مكة المكرمة

إعداد الدكتورة/ مها محمد حميد العتيبي | دكتوراه مناهج وطرق تدريس العلوم، وزارة التعليم - المملكة العربية السعودية
الإيميل : [email protected]
الملخص:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر التدريس باستخدام تراكيب كيجان للتعلم التعاوني في التحصيل الدراسي والقدرة على حل المشكلات لدى عينة من طالبات مقرر أحياء 3 بالتعليم الثانوي – نظام المقررات مسار العلوم الطبيعية بمدينة مكة المكرمة، وقد طبق البحث على عينة حجمها (45) طالبة من مقرر أحياء 3 بمكة المكرمة، وقد تم اختيار أحد الفصلين كمجموعة ضابطة ويشمل (22) طالبة، والآخر لتمثيل المجموعة التجريبية ويشمل (23) طالبة، وقد طبق البحث في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1436هـ -1437هـ
الكلمات المفتاحية:
التعلم التعاوني، تراكيب كيجان، حل المشكلات، التحصيل، طرق التدريس. PDF تحميل

دعوى أيديولوجية الإسلام (عرض ونقد)

إعداد الدكتورة/ سعاد بنت محمد السويد | الأستاذ المساعد في العقيدة والمذاهب المعاصرة، جامعة الاميرة نورة بنت عبد الرحمن، المملكة العربية السعودية
الملخص:
الايدولوجيا مجموعة الأنظمة والشروط التي يعيشها الناس في علاقاتهم الحياتية، والايدلوجيا مصطلح ظهر منذ قرنين من الزمن لتشير بها الى فكر جماعة من الفلاسفة الفرنسيين الثوريين، وفي ضل تطور العلوم الحياتية والعلم المادي والعقلانيين حاول البعض إقصاء الإسلام واتهامه بالأيديولوجيا، وأنه انتهى عصر الأيدولوجيات، ولتوضيح بعض جوانب هذا الموضوع، تم تناول في هذا البحث تعريف الأيديولوجيا والسياقات التاريخيّة الخاصّة به
الكلمات المفتاحية:
أيدولوجيا، دعوى، الإسلام، العلم المادي PDF تحميل

سرديات أدب الطفل في وعي النقاد (البحث الأكاديمي السعودي أنموذجًا)

إعداد الدكتور/ وصـفي ياسـين عباس | أستاذ الأدب المساعد والنقد الحديث، قسم اللغة العربية، كلية العلوم والآداب بمحايل عسير، جامعة الملك خالد، المملكة العربية السعودية
الإيميل : [email protected]
الملخص:
يهدفُ هذا البحثُ إلى تقديم قراءة نقدية لملامح الوعي النقدي في ثلاث دراسات أكاديمية سعودية لكل من (وفاء السبيّل، هلالة الحارثي، عبد الله العمري). وتتمثّل أهميته فيما يمكنُ أن يُشكِّلَ لبنةً في تأصيل الخطاب النقدي حول المضمون والخطاب والصورة في أدب الطفل، كما أنه يسهمُ في دعم مقصديه الكتابة في هذا المجال بشكل عام. يتوسَّل البحثُ بالمنهج المقارن وقوفًا على الخطوط المشتركة بين الدراسات الأكاديمية الثلاث، وما يميّزُ كلَّ واحدةٍ عن الأخرى، طارحًا عدَّة َ أسئلةٍ عن الممهدات البحثية والمصطلح والمنهج ودور النقد الأكاديمي،
الكلمات المفتاحية:
السرد، الأدب، الطفل، الأكاديمي، الوعي، النقد PDF تحميل

تجربة التعليم الإلكتروني في السودان والتحديات المعاصرة

إعداد: د/ أسامة عبد الوهاب محمد إبراهيم(1)، الباحث/ عادل احمد الملك العوني(2) | استاذ مساعد كلية الاقتصاد والعلوم الادارية جامعة المشرق، الخرطوم بحري الخرطوم، السودان(1)، محاضر جامعة كرري كلية الدراسات العليا، ام درمان، السودان(2)
الإيميل : [email protected]
الملخص:
تمثلت مشكلة الدراسة في إن استخدام المستلزمات الورقية في مزاولة الأنشطة الإدارية في ظل التقدم التقني يُعد مؤشرا ً سلبياً واضحاً على أداء المؤسسات بسبب الميزات التقنية في اختزال الجهد والوقت وسرعة الإنجاز الفائقة وفي ذلك فإن هذه الدارسة تُثير مجموعة من التساؤلات أهمها، هل تمتلك الجامعات السودانية المقومات التقنية اللازمة لتطبيق الإدارة الإلكترونية، والمستلزمات البشرية المطلوبة لتطبيق الإدارة الإلكترونية.
الكلمات المفتاحية:
التعليم الالكتروني، التحديات المعاصرة